Мастер — класс как форма распространения педагогического опыта

В рамках работы федеральной инновационной площадки «Межмуниципальный методический центр эффективного педагогического опыта», открытой на базе ПСШ № 2 им. А.С.Пушкина 12 февраля состоялся методический день по теме «Мастер — класс как форма распространения педагогического опыта». Целью методического дня было информационно - методическое обеспечение деятельности образовательных организаций в условиях федерального государственного образовательного стандарта. Открыла это мероприятие директор ПСШ №2 им. А.С.Пушкина М. В. Канчерова, которая еще раз ознакомила с особенностями работы площадки. С рабочими моментами, касающимися предстоящей государственной итоговой аттестации учеников 9х классов, ознакомила всех собравшихся заместитель начальника управления образования, молодежной политики и спорта Г. В. Педина. Заведующая информационно-диагностическим кабинетом В. В. Филатова познакомила с самим понятием «мастер - класса», как особого жанра обобщения и распространения педагогического опыта, основанного на «практических» действиях показа и демонстрации творческого решения определенной познавательной и проблемной педагогической задачи, а так же рассказала о том, как провести и подготовить мастер-класс. Е. Г. Щеренкова, заместитель директора по воспитательной работе ПСШ №2 им. А.С.Пушкина подвела уже имеющиеся итоги работы площадки, в том числе рассказала о первом Нижегородском форуме проектно-сетевого института инновационного образования, который проходил с 5 по 7 ноября 2013 года. Участниками методического дня были заместители директора по УВР, учителя школ района. Они приняли участие в мастер-классах: «Модель методической службы современной школы» (Н.В.Базанова - зам. директора по УВР МОУ СОШ №2), «Сценирование урока» (Л.А.Сидягина - учитель биологии МОУ СОШ №2), «Организация урока в системно-деятельностном подходе» (А.Н. Федотова – учитель начальных классов МОУ СОШ №2). Реализация работы площадки рассчитана до августа 2016г и будем надеяться, что полученный опыт инновационной работы поможет в становлении учителя с новым мышлением.